中学校に入り、算数が数学に変わりましたね。ここからの勉強では小学校で習った基本的な四則演算のルールに基づいてやっていくことになります。難しい場面も増えますが、毎日コツコツ勉強していきましょうね！

さて、中学1年生の皆さんにとっての最初の難関が負の数同士の計算です。今までとは違ってマイナス同士の計算は今までの足し算とは異なる部分があります。それを一つずつ確認していきましょう。

マイナス同士の足し算をすると、数が減りますよね。「足すのに減るとはどう言うこと？」という疑問をいただくことも多いです。この疑問に答えていくためには、マイナスのルールを考えていく必要があります。

マイナスのもつルールは、「その数の分だけ減る」ことにあります。数直線で考えるとわかりやすいですが、「−2」という数字は「数直線上で左に2動く」ことを意味します。逆に「2」は「数直線上で右に2動く」ことになりますね。

では、マイナス同士の足し算ではどういうことになるのでしょうか？「−3＋（−4）」をベースに考えてみましょう。
まず、初めの−3の段階で「数直線上で左に3」動きます。この時点では−3の地点にいますね。そこからさらに−4分動くことになります。これは「数直線上で左に4」動きますよね。つまり、「−7」の地点にたどり着くことになるのです。マイナス同士の足し算で数が減っていくのは数直線上での考え方がとてもわかりやすいですね。（文章だとわかりづらい部分もあるので是非実際に数直線を動かしながら考えてみてください！）

プラスとマイナスの両方が絡む計算はこの数直線の動き方を大事にして考えていきましょう。プラスは右、マイナスは左です。慣れないうちは数直線をなぞりつつ確認していくのがいいですね。ゆっくりでいいので確実に出来るようになりましょう！